L'asbl « Vent Debout » développe parallèlement à ses missions premières un projet spécifique, qui prend la forme d'une Communauté pédagogique au sein d'une ferme équestre basée au Maroc, à Khmis Sahel, dans la province de Larache. Cette initiative est reconnue et subsidiée par le Ministère de la Communauté française de Belgique dans le cadre d'un projet pédagogique particulier centré sur le séjour de rupture à caractère humanitaire, le « Cheval de l'Espoir ».
Les jeunes accueillis dans ce contexte, âgés de quinze ans minimum, dépendent des Services d'Aide à la Jeunesse, des Services de Protection Judiciaire et des Tribunaux de la Jeunesse. Il s'agit de mineurs en situation particulière de crise que les autorités mandantes souhaitent inscrire dans une telle démarche.
Ils sont reçus au sein de la Communauté par groupe de 5 et encadrés pour une période de 6 mois maximum par une équipe éducative expérimentée en pédagogie active, en techniques équestres et en coopération au développement.
L'initiative favorise la confrontation à la nature dans tous ses aspects, un retour aux sources et aux expériences de vie qu'il autorise, le choc des cultures ; accueillis et accueillants partagent les différents moments de vie.
Dans le projet mis en place, les mineurs sont
considérés comme stagiaires.
Ils vivent en prise direct avec la nature et ses exigences, et portent
notamment chacun la responsabilité d'un cheval. Ils apprennent, à
travers le quotidien, diverses techniques, touchant à la prise de
contact et à la relation avec l'animal, à l'entretien de celui-ci et de
ses écuries, à leur élevage et à leur dressage en haras, aux techniques
de la randonnée et de la randonnée équestre en particulier .
La
Communauté s'inscrit également dans l'axe du développement durable et
du souci de protection de l'environnement (puits, éoliennes, panneaux
solaires, bélier hydraulique, ...) favorisant une multiplicité
d'apprentissages techniques.
Des initiatives sont également réalisées en collaboration avec des ONG locales, dont principalement, la Maison Familiale Rurale de Boujedyane à Larache. C'est ainsi que, dans un partenariat avec cette structure, les jeunes sont chargés de créer des chemins de pays, et d'aider à la mise en place de structures d'accueil adaptées (gites, repas, écolage des touristes, ...) chez les habitants des douars eux-mêmes. Ils participent ainsi, entre autres, au développement d'un tourisme solidaire au bénéfice de ces populations retirées du moyen Atlas. Cette initiative leur donne en outre l'occasion de se confronter à la culture marocaine, puisqu'elle est mise en œuvre en partenariat avec des jeunes marocains issus de villages éloignés de ces régions. Une autre perception du monde leur est ainsi offerte ainsi que la découverte d'un autre rythme de vie et d'autres valeurs.
A travers tout ce qui forme la vie de la communauté s'inscrit de manière non directive une réactualisation des acquis de formation de base, le développement de capacités techniques et d'autres, mais aussi l'envie d'apprendre, pour pouvoir mettre en place son propre projet ou ultérieurement intégrer les programmes développés dans le monde de l'entreprise.
Les objectifs poursuivis se déclinent selon trois axes :
- le dépassement des problématiques personnelles ;
- la socialisation... (réussir ensemble, s'insérer dans le tissu social, élaborer des liens, inscrire une insertion citoyenne et solidaire dans l'environnement social) ;
- la ré-inscription dans un processus de formation et d'insertion socioprofessionnelle ;
Le séjour en Communauté pédagogique doit permettre aux bénéficiaires :
- de rompre la spirale de leur quotidien ;
- de s'ouvrir à un autre monde et de tisser des liens avec d'autres hommes et femmes, avec leur façon de vivre et leur culture propres ;
- de partager une aventure où l'on est utile ;
- d'apprendre à réussir ensemble ;
- de faire un chemin à la recherche de soi pour, riche d'expériences, d'apprentissages et de contacts, s'épanouir et revenir gagnant ;
- de retrouver le goût d'apprendre, l'envie de s'investir, l'accès à la formation et au monde du travail.
L'action fera l'objet d'évaluations permanentes, et des indicateurs de réussites seront dégagés qui permettront d'en jauger l'efficacité.